“低血糖，早自习会不会有影响？不如以后，宋乐你先去吃早饭？”
闻言，宋乐愣了愣，连忙摇头，写道：“没关系，我没关系的。老师，我和同学们一样就好了。”
一看就老实乖顺地不得了。
林老师又知道她来自孤儿院，更加心疼。
细心地问了许多学习、生活上的事情，宋乐的素描本上写满了回答。
林老师到最后发现，哭笑不得，真是自己问得越多，劳累这孩子写得就越多。
摸了摸她的脑袋，林老师柔声道：“那好，你适应了，老师就放心了。以后如果遇到什么自己不能解决的事，一定和老师说，不要憋在心里，好不好？”
宋乐怔愣，动容，被林老师的真心关切给打动了，认真地点了点头。
……
一天下来，江临发现小哑巴根本动也没动自己买的巧克力。
面无表情。心塞塞。
不过，不经意瞥了一眼那端坐着看书写字的小身影。
江临不由想到，小哑巴那么久没来上学，会不会有学习上的困难？
若有所思又盯回书本上的“牛顿三定律及其应用”，脑子里却总不自觉浮现那双呆愣水润的大眼睛。
……土萌土萌的。
翌日。
晨跑，宋乐还是站到了队列里。
毕竟身体弱，不能纵容它一直弱下去，还是要慢慢地恢复锻炼。
只是林老师说了，如果实在撑不住，就停下来休息。
江临表情冷淡淡的，时不时便扫一眼身旁这小矮子。
面无表情地在心里道：都说了不要勉强，还跑什么？
不过转念一想，这样也好。
万一不舒服了，他正好在旁边。
然而，没有。
今天的小哑巴慢跑得很顺畅，最后结束，看着她和同伴一起回教室，江临居然有点莫名其妙的失落。
心不在焉的一个早自习……